A les portes de les Festes Nadalenques

Bona nit a tots,

Font: Olga Marsal

Ja estem a les portes de les Festes Nadalenques i a la Llar ho treballarem amb molta alegria i entusiasme... 

Ben aviat arribarà el Tió, Ses Magestats els reis Mags d'Orient, l'Arbre de Nadal i tota la decoració que està ben preparada per mostrar als infants un ambient Nadalenc ple d'amor, pau i felicitat.

Font: Olga Marsal

Els alumnes de la Llar estem preparant algunes Nadales per cantar a tots els pares, mares  i familiars que ens vinguin a veure al festival que estem preparant de Nadal, aquí us deixem la mostra sencera de la curta interpretació que en farem nosaltres.

Documental: MAESTRAS DE LA II REPÚBLICA (març 2013)

Bona tarda a tots,

El documental que us recocomano és una visió hisòrica de la lluita per l'educació durant els anys de la II República (1931), el conjunt de mestres van estar lluitant per aconseguir el que és ara el nostre sistema educatiu amb una sèrie de mesures indispensables per l'educaió com l' igualtat, la gratuïtat, ser bilingüe, laica, pública i solidaria. Avui en dia ens trobem en una situació  retrospectiva que ens alarma, i que a la vegada ens fa pensar on arribarà aquesta situació, hem d'aconseguir aquesta motivació per cultivar la creativitat i la innovació educativa del futur. 

Adjunto el trailer del documental, es totalment recomanable.

Activitats infantils

Hola a tots,

Fins ara el Power Point l'utilitzàvem per fer presentacions i poca cosa més, però les grans opcions que ens aporta aquesta eina està poc valorada. A la Unir ens han fet experimentar una mica més amb aquesta eina per poder crear activitats simples per introduir els nous aprenentatges als infants. En aquest cas, el tema principal era la introducció dels ordinadors com recurs, a través del racó de l'ordinador i mitjançant un petit recull d'activitats simples per conèixer les diferents parts que formen l'ordinador . Hem utilitzat el recurs d'accions combinades amb so per obtenir accions interactives perquè l'infant pugui realitzar l'activitat i obtingui un reforç positiu a través de un so afirmatiu (molt bé l'has encertat) o negatiu ( intenta-ho de nou que aquesta no es correcta).

Us deixo el Power Point amb les activitats per conèixer que és un ordinador per alumnes del segon cicle d'Educació Infantil (3-6 anys), us poden servir si treballeu l'ordinador a les aules, no es interactiu a causa que el programa slideshare no ha pujat les accions i només podreu visualitzar les diferents diapositives sense so ni acció.

Power point el ordenador from Olgastac

Documental Ser y tener

Hola a tots,

Us vull recomenar un documental que val molt la pena: 

El documental "Ser i tenir" està inspirat en el fenomen francès de la classe única , mostrant la vida d'una escola del petit poble Sant- Etienne -sur- Usson d'un grup d'alumnes de diferents edats durant el llarg d'un curs escolar amb el docent , el Sr Georges López , el qual imparteix les seves classes duent a terme una metodologia des de la vessant de l'Educació personalitzada en funció de les característiques , interessos i necessitats de cada un dels alumnes a que atén amb devoció i amb total vocació per fer créixer als seus alumnes com a persones .

En primer lloc , la diversitat entre els seus alumnes, tant d'edats com de capacitats i habilitats porten a escenes on s'exposen les seves curiositats, dubtes, problemes i angoixes, caràcters, vides familiars, resolució de conflictes, conductes i  relacions socials . Però, per dur a terme una educació que atengui totes aquestes característiques de l'alumnat com a individus únics i peculiars, el docent proporciona a cadascún  una base fundada amb la persona: com a singular, autònoma, d'unitat, d'obertura i d'activitat intencional , per tant , amb els principis adherents que els conformen: comunicació , solidaritat , creativitat i dignitat .

En segon lloc, podem analitzar el treball realitzat pel professor i de manera sorprenentment brillant en tres parts: la transmissió de valors ( respecte, tolerància , empatia , solidaritat , harmonia , suport, confiança , cooperació ... ), l'establiment de límits i una essencial metodologia de comunicació reflexiva, activa i amb assertivitat en cada intervenció per guiar l'alumne, proporcionant-li respostes i reflexionant amb ell  per saciar la seva necessitat de seguretat , per anteposar la solidaritat com a necessitat i per sobre de tot perquè puguin arribar a formular i realitzar el seu projecte personal de vida com a persones amb facultats per decidir i lluitar en el camí de les seves vides .

A tall de conclusió , aquest gran documental ens transmet una docència basada en la serenitat, la coherència, la reflexió, la vocació i una educació personalitzada que té com a contrapartida una retroalimentació de respecte , admiració i desenvolupament personal dels alumnes i del docent . Personalment és un documental exquisit que mostra un gran professional respecte a la seva gran tasca educativa.

Podeu visualitzar el documental en aquest enllaç:

http://www.youtube.com/watch?v=6hZDiPbALRA

Font: cine.coveralia.com

Desenvolupament motriu durant els primers anys de vida

Hola a tots/es,

Aquí us adjunto un petit resum del desenvolupament motriu i capacitats motrius dels infants durant els primers anys de vida. Espero que sigui d'utilitat per poder detectar i tenir un control del bon desenvolupament dels infants. Tot i així, cal ressaltar que són uns barems aproximats. Cada infant té un cert grau de maduració individual que cal que tinguem en compte segons les capacitats, habilitats i fins i tot, els estímuls que els hi proporcionem seran rellevants i l'ajudaran  a créixer i ser autònoms, per tant tindran una seguretat per iniciar-se en tots els nous aprenentatges que aniran apareixent a les seva vida.

Monogràfics

Hola a tots,

He de cursar alguns monogràfics i us vull informar que n'hi ha molts d'interessants!! Justament aquest mes d'octubre m'he inscrit al de Vetllador/a escolar a la Fundació Pere Tarrés , i per tots els que hi estigueu interessats apunteu-vos-hi ja que és durant els caps de setmana i es pot combinar molt bé !!!

A part d'aquest, en trobareu una gran quantitat de variats i molt enriquidors, ho recomano per ampliar coneixements, formar-se i sobretot aprendre ja que és bàsic reciclar-se constantment dintre del món educatiu perquè igual que el nostre entorn tot evoluciona molt ràpidament.

Vetllador/a escolar: Curs bàsic d'auxiliar d'Educació Especial

Codi		223132
Llengua vehicular		Català
Modalitat		Presencial
Ubicació		Formació,Consultoria i Estudis Carolines, 10 08012 Barcelona
Hores Teòriques:		40 hores
Data Inici		19 de octubre de 2013
Data fi		17 de novembre de 2013

Informació

En els darrers anys la figura del vetllador escolar ha anat tenint una major presència i importància en les escoles ordinàries dins el marc de l’escola inclusiva. En aquest sentit, aquest curs pretén formar en les funcions principals del vetllador escolar facilitant uns coneixements bàsics i recursos necessaris per a la tasca de suport escolar als infants amb necessitats educatives especials (NEE).

Destinataris

Monitors/es i personal de suport a l’aula, monitors/es de menjadors i altres educadors/es que treballin en l’àmbit escolar i en l’àmbit de l’educació especial.

Objectius

- Reflexionar sobre la importància de generar espais inclusius que afavoreixin l’atenció a la diversitat

- Adquirir eines i recursos per al suport educatiu i el treball amb infants amb NEE

- Adquirir coneixements bàsics sobre el desenvolupament maduratiu dels infants amb NEE

- Conèixer i aprendre les actuacions bàsiques de cura i higiene personal

- Aprendre tècniques de mobilització, trasllat per facilitar l’autonomia dels infants, evitant lesions en el professional

- Descobrir la possibilitat del treball amb les famílies

- Valorar la importància del treball en xarxa i de col·laboració entre professionals

Metodologia

Al llarg de les sessions buscarem principalment generar un clima de reflexió i debat entre els/les alumnes. Cercarem, bàsicament, una metodologia dinàmica i pràctica, combinada amb contingut de caràcter teòric i treball amb casos pràctics. És important conjugar diferents eines metodològiques que ens permetin treballar de forma còmoda amb els alumnes.

Contingut

1. Introducció a l’educació especial

2. Modalitats d’escolarització amb alumnes amb NEE (necessitats educatives especials)

3. Escola inclusiva

4. Funcions i marc legal

5. Pla individualitzat

6. Treball en xarxa. Equips interdisciplinars. Relació i treball amb els diferents professionals que atenen infants amb NEE

7. Relació i treball amb les famílies

8. Competències emocionals

9. Desenvolupament de l’infant

10. Infants amb NEE (infants amb discapacitats, infants amb trastorns generalitzats del desenvolupament i infants amb TDHA i trastorns de conducta)

11. Salut en l’infant

12. Prevenció d’accidents i/o malalties

13. Dades a conèixer i farmaciola

14. Seqüència bàsica de primers auxilis

15. Canvis de bolquers

16. Suport vital bàsic, obstrucció de la via aèria i pols

17. Actuacions en crisi epilèptica, diabetis, lipotímia, ferides, hemorràgies i contusions

Informació de matrícula

Matricula’t on-line. És molt fàcil.

Dates i horaris

Octubre 2013 Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Horari 09:00 a 14:00 20 Horari 09:00 a 14:00 21 22 23 24 25 26 Horari 09:00 a 14:00 27 Horari 09:00 a 14:00 28 29 30 31

Novembre 2013 Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Horari 09:00 a 14:00 10 Horari 09:00 a 14:00 11 12 13 14 15 16 Horari 09:00 a 14:00 17 Horari 09:00 a 14:00 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Font: Fundació Pere Tarrés

Curs de directors/es de lleure

Hola a tots,

Ja tornem ha arribat el mes de setembre, amb les piles ben renovades, però ben aprofitat aquest estiu que ja acabat. A finals d'agost he realitzat el curs de directors de lleure a la Fundació Pere Tarrés. Durant dues setmanes ens van donar classes grans professionals del sector del lleure. Vaig poder compartir experiències amb companys realment fantàstics on cadascún de nosaltres aportavem coneixements i per suposat vam fer grans vincles i vam viure una gran experiència que recordarem al llarg del temps.

Molts de nosaltres potser ens trobem un dia o altre, però tots lluitarem per poder treballar en el l'àmbit educatiu! Així que us deixo amb un enllaç perquè recordem dia rere dia la lluita per millorar!

 Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo.
Mahatma Gandhi

ELS DOS ANYS S'HAN ACABAT....

Hola a tots,

Ja hem acabat el Cicle Formatiu de Grau Superior d'Educació Infantil i aquí comença un camí que ens portarà a un altre indret, però hem aconseguit els objectius que havíem establert i en el meu cas, anglès i català també assolits, és a dir, tot l'esforç a tingut la seva recompensa!!!!!!
Han estat dos anys replets de sensacions, experiències, aprenentatges, compartir vivències, riures, plors i alegries que ens han marcat a tots i cadascun dels alumnes que formavem part de la Classe dels Pirates.

FELICITATS A TOTS TEIS!!!!

El meu germanet de la lluna

Hola a tots,

adjunto un vídeo des del punt de vista d'una nena petita que té un germanet amb autisme, és una visió molt sensible i tendre de la petita, com veu el seu germà i com intenta jugar amb ell, relacionar-s'hi, interaccionar, compartir, riure, enfadar-se ...
Realment commovedor, espero que us agradi:

DIADA DE SANT JORDI 2013

Hola a tots/es,

Avui hem celebrat la Diada de Sant Jordi amb els nens/es d'M2, i hem finalitzat les nostres roses i poemes pels pares i mares. Molt enfeinats hem fet boles de seda de color vermell i les hem enganxades a les oueres que teníem preparades amb un pal de fusta de color verd, seguidament hem pintat un drac i tot enllestit ja tenim els nostres detalls pels pares en un dia tant especial!!!

Cadascun dels infant ha pogut fer entrega de les roses a les seves respectives mares i del poema als seus pares, ha estat molt bonic!

Durant tota la tarda hem estat cantant cançons de Sant Jordi, poemes i contes per acabar aquesta gran diada de celebració!

Adjunto la fotografia de les roses i poemes dels nens/es d'M2 de l'Acadèmia Igualada:

Fotografia: Olga Marsal

Lluitem per un futur millor!

Hola a tots,

Avui he tingut la sort de compartir una estona amb els companys de cicle, justament hem estat comentant cursos oficials tant de català com d'anglès! 

Realment el Cicle formatiu de grau superior ens aporta un gran ventall d'oportunitats de cara al futur però no ens hem de quedar simplement amb això!

La societat actual s'ha d'adaptar als canvis que ha provocat l'economia deficient i mal gestionada per la qual estem travessant, per tant, hem de mentalitzar-nos a seguir estudiant, ja que, com a més preparació i formació tinguem a més oportunitats laborals podrem aspirar. Un gran punt de partida és el mòdul i continuar fent la carrera.

Tot i així, t'has de marcar uns objectius coherents, què vols fer en un futur, què vols aprendre per sentir-te autorealitzat, quins seran els sacrificis que faràs, què has de fer per aconseguir-los i una vegada establerts tots aquests objectius buscar les eines i el temps per poder-ho portar a terme  amb esforç i perseverança es poden assolir, per tant, lluitem pel nostre futur, formem-nos perquè tot aquest esforç es veurà recompensat!

Un dels cursos que estic fent és Català a distància,a l'aula virtual de PARLA.CAT, realment és una opció molt pràctica, per portar a terme conjuntament amb altres estudis, i la metodologia del programa fa que sigui totalment idoni l'aprenentatge dels continguts per obtenir els certificats de català. Es pot realitzar per lliure o tutoritzat i ambdues opcions et donen les eines didàctiques,exercicis i apunts per preparar-te eficaçment.

Per més informació entreu a la pàgina: http://www.parla.cat

I per altra banda l'Anglès, molt important sobretot si voleu realitzar una carrera universitària. En el meu cas estic a l'EOI d'Igualada (Escola Oficial de Catalunya), tot i així, en podeu trobar centres educatius a moltes poblacions d'arreu de Catalunya. Tot i ser un curs presencial és treballa també des de l'aula virtual on pots accedir a material didàctic i transmissió de tasques. 

Per més informació de les matricules, places, horaris i informació: http://www.eoiigualada.org  

Aquests entre altres molts cursos són adients per progressar, espero que us serveixin d'ajuda!

Ámame para que me pueda ir

Hola a tots,
Avui us parlaré d'aquest llibre:

Personalment ajuda a reflexionar el cicle de la vida, el camí que farem amb els nostres fills i el procés ja que la vida és un llarg camí que s’inicia un bon punt sortim del ventre de la nostra mare, a partir d’aquí ens veiem obligats a seguir un procés d’adaptació per sobreviure en un entorn que evoluciona constantment i és totalment desconegut. Tot i així, al davant sempre tenim una mà que ens guia i ajuda sense ser escollits, aquests són els nostres progenitors amb qui ens creem com a individus. Però, en aquest entorn i llarg camí al qual ens afrontarem, evolucionarem, desenvoluparem i madurarem trobarem molts altres agents socialitzadors que influiran de forma més o menys directa al que serem al dia de demà, i serà principalment la família qui ens aportarà tot l’amor, valors, experiències i vivències necessàries per a ser qui serem de forma que no serà determinant però si influenciada.

Aquesta reflexió és la que ens porta a meditar el llibre “Ámame para que me pueda ir”, un llibre que interpreta la forma en què vivim els cicles que experimenta l’ésser humà al llarg de la vida: aprendre a fer, fer, ensenyar a fer i finalment deixar fer. Tots som fills i potser som o serem pares, però de ben segur que ens costa molt esbrinar quines són les millors opcions que se’ns plantegen al llarg de la nostra vida, aquí doncs hi intervindrà el que ha estat transmès per a formar-nos com a persones.

Així doncs, aquest llibre intenta aportar-nos una sèrie de plantejaments des de l’ecologia emocional a les nostres conductes per abordar les diferents etapes tant com a pares o com a fills que som. Les nostres decisions afectaran directament als nostres fills i les nostres conductes seran fruit de les seves conductes, tot i així, hem de tenir present que l’eina principal per educar els nostres fills és l’amor, la coherència i la integritat, ja que hem de tenir molt present que som els models i referents a seguir.